http://www.educonline.net/spip/ Cours de Physique et de Chimie fr SPIP - www.spip.net http://educonline.net/spip/spip.php?article587 http://educonline.net/spip/spip.php?article587 2024-02-01T11:00:23Z text/html fr Corentin GARRAULT Chimie liquide matière mesure Sixième Activité expérimentale <p>Préambule <br class='autobr' /> < Chapitre 06 - T1PB06 | <br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance. <br class='autobr' /> Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités : A la maison En classeLes documents du chapitre Document et PDF Image TitreFichier PDF Ce qui est attenduFichier PDF Fiche Expérimentale : Mesurer la masseFichier PDF Fiche Expérimentale : Mesurer le volumeFichier PDF Fiche Méthode : (…)</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique554" rel="directory">Chapitre 7 : La masse volumique</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot1" rel="tag">Chimie</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot17" rel="tag">liquide</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot5" rel="tag">matière</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot44" rel="tag">mesure</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot52" rel="tag">Sixième</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot53" rel="tag">Activité expérimentale</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Préambule" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Préambule</a></li> <li><a title="Les documents du chapitre" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Les documents du chapitre</a></li> </ul> </div> </div> </div><h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Préambule</h3> <p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article586' class="spip_in">< Chapitre 06 - T1PB06</a> | </strong><br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance.<br class='autobr' /> <span style="background-color:#FFFF00;">Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://youtu.be/ESRQi19wD90" class="spip_out" rel="external">A la maison</a></li><li> <a href="https://youtu.be/05YnuzZ0ZFQ" class="spip_out" rel="external">En classe</a></span></li></ul><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Les documents du chapitre</h3><table class="table spip"> <tbody> <tr class='row_odd odd'> <td>Document et PDF</td> <td>Image</td></tr> <tr class='row_even even'> <td><a href="#titre" class="spip_ancre">Titre</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-titre.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_606 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH140/titre-2-35a33.jpg?1744197154' width='500' height='140' alt="" /></span></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><a href="#attendu" class="spip_ancre">Ce qui est attendu</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-ce_qui_est_attendu.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_604 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH277/attendu-fe6c3.jpg?1744197154' width='500' height='277' alt="" /></span></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fiche Expérimentale : <a href="#fiche" class="spip_ancre">Mesurer la masse</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-mesurer_la_masse.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_600 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH249/mesurer_masse-53ae4.jpg?1744197154' width='500' height='249' alt="" /></span></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Fiche Expérimentale : <a href="#fiche" class="spip_ancre">Mesurer le volume</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-mesurer_le_volume.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_599 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH222/mesurer_volume-9b314.jpg?1744197154' width='500' height='222' alt="" /></span></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fiche Méthode : <a href="#fiche" class="spip_ancre">Mesurer un volume par déplacement d'un liquide</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-_mesurer_un_volume_par_deplacement_d_un_liquide.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_603 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH290/deplacement_liquide-15f53.jpg?1744197154' width='500' height='290' alt="" /></span></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Fiche Méthode : <a href="#fiche" class="spip_ancre">Masse volumique</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-masse_volumique.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_607 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH169/masse_volumique-6b735.jpg?1744197154' width='500' height='169' alt="" /></span></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fiche Expérimentale : <a href="#fiche" class="spip_ancre">Prévoir la position de deux liquides non miscibles</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb07-prevoir_la_position_de_deux_liquides_non_miscibles.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_601 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH213/miscibles-68493.jpg?1744197154' width='500' height='213' alt="" /></span></td></tr> </tbody> </table><h4 class="spip">Documents en dehors des fiches</h4> <p><a id="titre"></a><a id="attendu"></a></p> <div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Titre du chapitre</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=596" width="80%" height="300px" class="spip_document_596 lecteurpdf lecteufpdf-596 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_596" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-titre.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_596 lecteurpdf lecteufpdf-596 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_596" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=598" width="80%" height="300px" class="spip_document_598 lecteurpdf lecteufpdf-598 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_598" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_598 lecteurpdf lecteufpdf-598 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_598" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div></div> <h4 class="spip">Les 5 fiches du chapitre : « Le cours et activités expérimentales »</h4> <p><a id="fiche"></a></p> <div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer la masse</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + votre nom, prénom et classe + code : T1PB07.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=594" width="80%" height="300px" class="spip_document_594 lecteurpdf lecteufpdf-594 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_594" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-mesurer_la_masse.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_594 lecteurpdf lecteufpdf-594 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_594" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites les expériences en classe et notez vos observations de manière appropriée sur votre feuille (par exemple, vous pouvez faire un tableau où vous noterez, la masse…etc.).</p> <center> <iframe width="80%" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/8Io2aLhtJd8?si=3HnxYkQmmfJhsy_P" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe> </center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, pour une seule de vos expériences, faites un schéma légendé en respectant la fiche méthode distribuée en classe et qui est dans votre classeur (5ème intercalaire).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Faites une conclusion (Pour réaliser vos mesures, faut-il utiliser la « Tare » ? Justifiez votre réponse). Dans la mesure du possible, il faut utiliser le connecteur logique : J'en déduis que...</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer le volume</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + votre nom, prénom et classe + code : T1PB07.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=592" width="80%" height="300px" class="spip_document_592 lecteurpdf lecteufpdf-592 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_592" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-mesurer_le_volume.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_592 lecteurpdf lecteufpdf-592 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_592" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites les expériences en classe et notez vos observations de manière appropriée sur votre feuille (Je vous conseille de suivre les consignes de la fiche méthode : Mesurer un volume par déplacement d'un liquide).</p> <center><iframe width="80%" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/a3BbOgxCO3E?si=tBRVJx9Z9TFDviVq" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, pour une seule de vos expériences, faites deux schémas légendés (un avant la mesure et un après permettant le calcul du volume de l'objet) en respectant la fiche méthode distribuée en classe et qui est dans votre classeur (5ème intercalaire).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Faites une conclusion (Comment améliorer la précision de votre mesure du volume ?). Dans la mesure du possible, il faut utiliser le connecteur logique : J'en déduis que...</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer un volume par déplacement d'un liquide</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + votre nom, prénom et classe + code : T1PB07.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=591" width="80%" height="300px" class="spip_document_591 lecteurpdf lecteufpdf-591 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_591" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-_mesurer_un_volume_par_deplacement_d_un_liquide.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_591 lecteurpdf lecteufpdf-591 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_591" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Recopiez sur votre feuille les schémas au verso de la fiche. Ils feront office de cours.</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Masse volumique</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PB07.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=593" width="80%" height="300px" class="spip_document_593 lecteurpdf lecteufpdf-593 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_593" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-masse_volumique.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_593 lecteurpdf lecteufpdf-593 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_593" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Après avoir réalisé les deux fiches expérimentales « Mesurer la masse » et « Mesurer le volume », Déterminer la masse volumique de chacun des cylindres ou cubes (en utilisant un tableau de proportionnalité pour chaque calcul, voir le verso de la fiche).<br class='autobr' /> Comparez-les.</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Pour aller plus loin : déterminez la masse volumique de l'eau. Que pouvez-vous dire en comparant la masse volumique de l'eau et de celle du cylindre en bois ?</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Prévoir la position de deux liquides non miscibles</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + votre nom, prénom et classe + code : T1PB07.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=597" width="80%" height="300px" class="spip_document_597 lecteurpdf lecteufpdf-597 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_597" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb07-prevoir_la_position_de_deux_liquides_non_miscibles.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_597 lecteurpdf lecteufpdf-597 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_597" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites les expériences en classe et notez votre ou vos observations de manière appropriée sur votre feuille (Je vous conseille d'utiliser un tableau où vous y inscrirez la substance, la masse, le volume et la masse volumique des deux liquides) en comparant les masses volumiques de deux liquides (ou bien la comparaison de leur masse pour le même volume) , quel est le liquide qui flotte au-dessus de l'autre ?</p> <center><iframe width="80%" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/CMsYqEW0fFs?si=TgqsrLrebk5PJs5X" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, pour une seule de vos expériences, faites deux schémas légendés(un avant = témoin et un après permettant de vérifier votre raisonnement) en respectant la fiche méthode distribuée en classe et qui est dans votre classeur (5ème intercalaire).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Faites une conclusion (Pour aller plus loin : Comment améliorer la précision de la mesure de la masse des volumes d'eau et l'huile ?). Dans la mesure du possible, il faut utiliser le connecteur logique : J'en déduis que...</p> </div></div></div> </div> http://educonline.net/spip/spip.php?article586 http://educonline.net/spip/spip.php?article586 2023-12-26T08:31:45Z text/html fr Corentin GARRAULT Physique Chimie mesure symbole tous niveaux évaluation formative <p>< Chapitre 05 - T1PB05 | Chapitre 07 - T1PB07 > Le cours est en préparationExercices d'application et de révision <br class='autobr' /> En attendant, vous pouvez réaliser cette activité en 3 missions pour vous entraîner au tableau de conversion : <br class='autobr' /> MISSION 1 (étape 1) : Construction <br class='autobr' /> MISSION 2 (étape 2) : Préfixes <br class='autobr' /> MISSION 3 (étape 3) : Utilisation</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique553" rel="directory">Chapitre 6 : Conversions masse et volume</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot2" rel="tag">Physique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot1" rel="tag">Chimie</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot44" rel="tag">mesure</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot42" rel="tag">symbole</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot36" rel="tag">tous niveaux</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot31" rel="tag">évaluation formative</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Le cours est en préparation" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Le cours est en préparation</a></li> <li><a title="Exercices d'application et de révision" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Exercices d'application et de révision</a></li> </ul> </div> </div> </div><p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article582' class="spip_in">< Chapitre 05 - T1PB05</a> | <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article587' class="spip_in">Chapitre 07 - T1PB07 ></a> </strong></p> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Le cours est en préparation</h3><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=608" width="80%" height="300px" class="spip_document_608 lecteurpdf lecteufpdf-608 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_608" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb06-cours_sur_le_tableau_de_conversion.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_608 lecteurpdf lecteufpdf-608 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_608" allowfullscreen></iframe><![endif]--><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Exercices d'application et de révision</h3> <p>En attendant, vous pouvez réaliser cette activité en 3 missions pour vous entraîner au tableau de conversion :<br class='autobr' /> <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article583' class="spip_in">MISSION 1 (étape 1) : Construction</a><br class='autobr' /> <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article584' class="spip_in">MISSION 2 (étape 2) : Préfixes</a><br class='autobr' /> <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article585' class="spip_in">MISSION 3 (étape 3) : Utilisation</a></p></div> http://educonline.net/spip/spip.php?article583 http://educonline.net/spip/spip.php?article583 2023-12-16T19:41:56Z text/html fr Corentin GARRAULT <p>Étape 2 : Les préfixes > Étape 1 : Vidéo expliquant la construction d'un tableau de conversionExercice 1 sur le volumeExercice 2 sur la masse</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique352" rel="directory">Les outils de votre scolarité</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Étape 1 : Vidéo expliquant la construction d'un tableau de conversion" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Étape 1 : Vidéo expliquant la construction (…)</a></li> <li><a title="Exercice 1 sur le volume" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Exercice 1 sur le volume</a></li> <li><a title="Exercice 2 sur la masse" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'>Exercice 2 sur la masse</a></li> </ul> </div> </div> </div><p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article584' class="spip_in">Étape 2 : Les préfixes ></a></strong></p> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Étape 1 : Vidéo expliquant la construction d'un tableau de conversion</h3><center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/mEirZtW2L7U?si=LiJom21wtt_w_Gi6" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Exercice 1 sur le volume</h3><div class="spip_document_587 spip_document spip_documents spip_document_text_html spip_documents_center spip_document_center"><figure class="spip_doc_inner"><object data="IMG/html/placer_les_unites_au_bon_endroit_-_volume.html" width="100%" height="400"><a href='http://educonline.net/spip/IMG/html/placer_les_unites_au_bon_endroit_-_volume.html'>IMG/html/placer_les_unites_au_bon_endroit_-_volume.html</a></object> </figure></div><h3 class="spip" id="outil_sommaire_2"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Exercice 2 sur la masse</h3><div class="spip_document_588 spip_document spip_documents spip_document_text_html spip_documents_center spip_document_center"><figure class="spip_doc_inner"><object data="IMG/html/placer_les_unites_au_bon_endroit_-_masse.html" width="100%" height="400"><a href='http://educonline.net/spip/IMG/html/placer_les_unites_au_bon_endroit_-_masse.html'>IMG/html/placer_les_unites_au_bon_endroit_-_masse.html</a></object> </figure></div></div> http://educonline.net/spip/spip.php?article584 http://educonline.net/spip/spip.php?article584 2023-12-16T19:41:54Z text/html fr Corentin GARRAULT <p>< Étape 1 : Construction | Étape 3 : Utilisation > Étape 2 : Apprenons les préfixes courants à travers cette vidéoExercice sur les préfixes</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique352" rel="directory">Les outils de votre scolarité</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Étape 2 : Apprenons les préfixes courants à travers cette vidéo" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Étape 2 : Apprenons les préfixes courants à (…)</a></li> <li><a title="Exercice sur les préfixes" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Exercice sur les préfixes</a></li> </ul> </div> </div> </div><p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article583' class="spip_in">< Étape 1 : Construction</a> | <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article585' class="spip_in">Étape 3 : Utilisation ></a></strong></p> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Étape 2 : Apprenons les préfixes courants à travers cette vidéo</h3><center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/SkmXxWWEkMU?si=AuWft_JdpFeV-Acl" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Exercice sur les préfixes</h3><div class="spip_document_589 spip_document spip_documents spip_document_text_html spip_documents_center spip_document_center"><figure class="spip_doc_inner"><object data="IMG/html/les_prefixes_serez-vous_les_reconnaitre.html" width="100%" height="400"><a href='http://educonline.net/spip/IMG/html/les_prefixes_serez-vous_les_reconnaitre.html'>IMG/html/les_prefixes_serez-vous_les_reconnaitre.html</a></object> </figure></div></div> http://educonline.net/spip/spip.php?article585 http://educonline.net/spip/spip.php?article585 2023-12-16T19:41:45Z text/html fr Corentin GARRAULT <p><- Étape 2 : les préfixes Étape 3 : Apprenons à nous servir d'un tableau de conversion à travers cette vidéoQCM sur les conversions <br class='autobr' /> En 10 questions, dépasserez-vous les 80% de bonnes réponses ?</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique352" rel="directory">Les outils de votre scolarité</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Étape 3 : Apprenons à nous servir d'un tableau de conversion à travers cette vidéo" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Étape 3 : Apprenons à nous servir d'un tableau (…)</a></li> <li><a title="QCM sur les conversions" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>QCM sur les conversions</a></li> </ul> </div> </div> </div><p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article584' class="spip_in"><- Étape 2 : les préfixes</a></strong></p> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Étape 3 : Apprenons à nous servir d'un tableau de conversion à travers cette vidéo</h3><center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/88q_9sC-2zg?si=Hkm5M1zhUycF8xGA" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>QCM sur les conversions</h3> <p>En 10 questions, dépasserez-vous les 80% de bonnes réponses ?</p> <div class="spip_document_590 spip_document spip_documents spip_document_text_html spip_documents_center spip_document_center"><figure class="spip_doc_inner"><object data="IMG/html/conversion_masse_et_volume.html" width="100%" height="400"><a href='http://educonline.net/spip/IMG/html/conversion_masse_et_volume.html'>IMG/html/conversion_masse_et_volume.html</a></object> </figure></div></div> http://educonline.net/spip/spip.php?article582 http://educonline.net/spip/spip.php?article582 2023-12-09T18:30:49Z text/html fr Corentin GARRAULT Physique matière mesure Sixième Activité expérimentale <p>Préambule <br class='autobr' /> < Chapitre 04 - T1PB04 | Chapitre 06 - T1PB06 > <br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance. <br class='autobr' /> Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités : A la maison En classeLes documents du chapitre Document et PDF Image TitreFichier PDF Ce qui est attenduFichier PDF Fiche Méthode : Mesurer une masseFichier PDF Fiche Méthode : Faire la TareFichier PDF Documents (…)</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique552" rel="directory">Chapitre 5 : Mesurer une masse</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot2" rel="tag">Physique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot5" rel="tag">matière</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot44" rel="tag">mesure</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot52" rel="tag">Sixième</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot53" rel="tag">Activité expérimentale</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Préambule" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Préambule</a></li> <li><a title="Les documents du chapitre" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Les documents du chapitre</a></li> </ul> </div> </div> </div><h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Préambule</h3> <p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article581' class="spip_in">< Chapitre 04 - T1PB04</a> | <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article586' class="spip_in">Chapitre 06 - T1PB06 ></a></strong><br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance.<br class='autobr' /> <span style="background-color:#FFFF00;">Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://youtu.be/ESRQi19wD90" class="spip_out" rel="external">A la maison</a></li><li> <a href="https://youtu.be/05YnuzZ0ZFQ" class="spip_out" rel="external">En classe</a></span></li></ul><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Les documents du chapitre</h3><table class="table spip"> <tbody> <tr class='row_odd odd'> <td>Document et PDF</td> <td>Image</td></tr> <tr class='row_even even'> <td><a href="#titre" class="spip_ancre">Titre</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb05-titre.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_585 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH106/titre_-_t1pb05-6c8fd.jpg?1744197154' width='500' height='106' title="Titre" alt="Titre" /></span></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><a href="#attendu" class="spip_ancre">Ce qui est attendu</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb05-ce_qui_est_attendu.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_583 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH179/attendu_-_t1pb05-840dd.jpg?1744197154' width='500' height='179' title="Ce qui est attendu" alt="Ce qui est attendu" /></span></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fiche Méthode : <a href="#fiche1" class="spip_ancre">Mesurer une masse</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb05-mesurer_la_masse_v2.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_579 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH122/mesurer_une_masse_-cours-94f41.jpg?1744197155' width='500' height='122' title="Cours sur la Masse" alt="Cours sur la Masse" /></span></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Fiche Méthode : <a href="#fiche2" class="spip_ancre">Faire la Tare</a></br><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb05-faire_la_tare_v2.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td> <td><span class='spip_document_584 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH279/faire_la_tare-b2259.jpg?1744197155' width='500' height='279' title="Cours sur la Tare" alt="Cours sur la Tare" /></span></td></tr> </tbody> </table><h4 class="spip">Documents en dehors des fiches</h4> <p><a id="titre"></a><a id="attendu"></a></p> <div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Titre du chapitre</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=580" width="80%" height="300px" class="spip_document_580 lecteurpdf lecteufpdf-580 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_580" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb05-titre.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_580 lecteurpdf lecteufpdf-580 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_580" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=586" width="80%" height="300px" class="spip_document_586 lecteurpdf lecteufpdf-586 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_586" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb05-ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_586 lecteurpdf lecteufpdf-586 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_586" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div></div> <h4 class="spip">Les 2 fiches du chapitre : « Le cours et activités expérimentales »</h4> <p><a id="fiche1"></a><a id="fiche2"></a></p> <div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer une masse</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PB05.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=581" width="80%" height="300px" class="spip_document_581 lecteurpdf lecteufpdf-581 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_581" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb05-mesurer_la_masse_v2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_581 lecteurpdf lecteufpdf-581 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_581" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/HdjmHkLiDfg?si=RSuQrVYRgJflDun9" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, faites un schéma légendé de l'expérience puis notez vos observations de manière appropriée sur votre feuille. Il est important de regrouper ses observations en deux catégories : la mesure de la masse des 3 cylindres et la mesure de la masse d'un liquide et/ou d'un solide divisé.</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Faites une conclusion (Comparez le volume et les masses des trois cylindres). Il faut utiliser le connecteur logique : J'en déduis que...</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Faire la Tare</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PB05.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=582" width="80%" height="300px" class="spip_document_582 lecteurpdf lecteufpdf-582 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_582" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb05-faire_la_tare_v2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_582 lecteurpdf lecteufpdf-582 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_582" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p>N'hésitez pas à recopier sur cette fiche les commentaires sur le solide compact, le solide divisé et le liquide au verso de la fiche.</p> </div></div></div> </div> http://educonline.net/spip/spip.php?article581 http://educonline.net/spip/spip.php?article581 2023-12-09T18:10:22Z text/html fr Corentin GARRAULT Physique matière mesure Sixième Activité expérimentale <p>Préambule <br class='autobr' /> < Chapitre 3 - T1PA03 | Chapitre 5 - T1PB05 > <br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance. <br class='autobr' /> Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités : A la maison En classeLes documents du chapitre Document Image PDF Titre Fichier PDF Ce qui est attendu Fichier PDF Fiche : Mesurer un volume Fichier PDF Fiche : Le ménisque Fichier PDF Fiche : Mesurer le volume d'un (…)</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique551" rel="directory">Chapitre 4 : Mesurer un volume</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot2" rel="tag">Physique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot5" rel="tag">matière</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot44" rel="tag">mesure</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot52" rel="tag">Sixième</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot53" rel="tag">Activité expérimentale</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Préambule" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Préambule</a></li> <li><a title="Les documents du chapitre" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Les documents du chapitre</a></li> </ul> </div> </div> </div><h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Préambule</h3> <p><strong><a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article579' class="spip_in">< Chapitre 3 - T1PA03</a> | <a href='http://educonline.net/spip/spip.php?article582' class="spip_in">Chapitre 5 - T1PB05 ></a></strong><br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance.<br class='autobr' /> <span style="background-color:#FFFF00;">Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://youtu.be/ESRQi19wD90" class="spip_out" rel="external">A la maison</a></li><li> <a href="https://youtu.be/05YnuzZ0ZFQ" class="spip_out" rel="external">En classe</a></span></li></ul><h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Les documents du chapitre</h3><table class="table spip"> <tbody> <tr class='row_odd odd'> <td>Document</td> <td>Image</td> <td>PDF</td></tr> <tr class='row_even even'> <td><a href="#titre" class="spip_ancre">Titre</a></td> <td><dl class='spip_document_569 spip_documents spip_documents_center'> <dt><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH109/titre_-_cours-15934.jpg?1744197155' width='500' height='109' alt='' /></dt> <dt class='crayon document-titre-569 spip_doc_titre' style='width:350px;'><strong>Titre</strong></dt> </dl></td> <td><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb04-titre.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><a href="#attendu" class="spip_ancre">Ce qui est attendu</a></td> <td><span class='spip_document_577 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH177/ce_qui_est_attendu-2b55b.jpg?1744197155' width='500' height='177' title="Ce qui est attendu" alt="Ce qui est attendu" /></span></td> <td><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb04-ce_qui_est_attendu.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fiche : <a href="#fiche1" class="spip_ancre">Mesurer un volume</a></td> <td><dl class='spip_document_570 spip_documents spip_documents_center'> <dt><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH139/mesurer_un_volume_-_cours-6370b.jpg?1744197155' width='500' height='139' alt='' /></dt> <dt class='crayon document-titre-570 spip_doc_titre' style='width:350px;'><strong>Cours sur le Volume</strong></dt> </dl></td> <td><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb04-mesurer_un_volume_v2.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Fiche : <a href="#fiche2" class="spip_ancre">Le ménisque</a></td> <td><span class='spip_document_572 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH283/le_menisque_-_cours-6c7f9.jpg?1744197155' width='500' height='283' title="Cours sur le Ménisque" alt="Cours sur le Ménisque" /></span></td> <td><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb04-le_menisque_v2.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fiche : <a href="#fiche3" class="spip_ancre">Mesurer le volume d'un gaz par déplacement de liquide</a></td> <td><span class='spip_document_571 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH285/experience_-_schema-0e75f.jpg?1744197155' width='500' height='285' title="Schémas de l'expérience" alt="Schémas de l'expérience" /></span></td> <td><a href="http://www.educonline.net/spip/IMG/pdf/t1pb04-mesurer_le_volume_d_un_gaz.pdf" class="spip_out" rel="external">Fichier PDF</a></td></tr> </tbody> </table><h4 class="spip">Documents en dehors des fiches</h4> <p><a id="titre"></a><a id="attendu"></a></p> <div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Titre du chapitre</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=573" width="80%" height="300px" class="spip_document_573 lecteurpdf lecteufpdf-573 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_573" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb04-titre.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_573 lecteurpdf lecteufpdf-573 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_573" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=578" width="80%" height="300px" class="spip_document_578 lecteurpdf lecteufpdf-578 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_578" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb04-ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_578 lecteurpdf lecteufpdf-578 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_578" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div></div> <h4 class="spip">Les 3 fiches du chapitre : « Le cours et activités expérimentales »</h4> <p><a id="fiche1"></a><a id="fiche2"></a><a id="fiche3"></a></p> <div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer un volume</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PB04.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=576" width="80%" height="300px" class="spip_document_576 lecteurpdf lecteufpdf-576 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_576" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb04-mesurer_un_volume_v2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_576 lecteurpdf lecteufpdf-576 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_576" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/9TVw8zbXO9Q?si=3QDHU9QRkY-vrHIY" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, faites un schéma légendé de l'expérience puis notez vos observations (faites un tableau de 7 lignes et de 4 colonnes).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Essayez de faire une conclusion en vous aidant de vos observations (connecteur logique à utiliser : J'en déduis que...).</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Le ménisque</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PB04.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=574" width="80%" height="300px" class="spip_document_574 lecteurpdf lecteufpdf-574 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_574" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb04-le_menisque_v2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_574 lecteurpdf lecteufpdf-574 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_574" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p>N'hésitez pas à recopier sur cette fiche les commentaires sur la capacité, les graduations et la lecture du ménisque au verso de la fiche.</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer le volume d'un gaz...</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PB04.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=575" width="80%" height="300px" class="spip_document_575 lecteurpdf lecteufpdf-575 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_575" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pb04-mesurer_le_volume_d_un_gaz.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_575 lecteurpdf lecteufpdf-575 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_575" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/Gghl_scr-8Q?si=rinpIu2Xox37MAc3" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, notez vos observations (par exemple : comment bien réussir l'expérience… là où il faut faire attention…etc.) et faites des schémas légendés pour créer un mode d'emploi pour réussir l'expérience (vous pouvez vous aider du verso de la fiche) ;.</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Essayez de faire une conclusion en vous aidant de vos observations (connecteur logique à utiliser : J'en déduis que...).</p> </div></div></div> </div> http://educonline.net/spip/spip.php?article580 http://educonline.net/spip/spip.php?article580 2023-11-15T17:49:05Z text/html fr Corentin GARRAULT Physique Chimie tous niveaux cours <p>Remarque : cette fiche n'est pas à apprendre par cœur, mais il faut savoir respecter les 6 étapes de mémoire pour tracer un graphique. <br class='autobr' /> Vous pouvez aussi regarder cette vidéo qui reprend les 6 étapes de la fiche en utilisant l'expérience : « A quelle température l'eau bout-elle à Lannion ? »</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique352" rel="directory">Les outils de votre scolarité</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot2" rel="tag">Physique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot1" rel="tag">Chimie</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot36" rel="tag">tous niveaux</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot40" rel="tag">cours</a> <div class='rss_texte'><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=564" width="80%" height="300px" class="spip_document_564 lecteurpdf lecteufpdf-564 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_564" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa03-comment_tracer_un_graphique.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_564 lecteurpdf lecteufpdf-564 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_564" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p>Remarque : cette fiche n'est pas à apprendre par cœur, mais il faut savoir respecter les 6 étapes de mémoire pour tracer un graphique.</p> <p><span style="color:#0000FF;"><i>Vous pouvez aussi regarder cette vidéo qui reprend les 6 étapes de la fiche en utilisant l'expérience : « A quelle température l'eau bout-elle à Lannion ? »</i></span></p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/rtveF3CKkcM?si=FBHMtmYi1MK676xx" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center></div> http://educonline.net/spip/spip.php?article579 http://educonline.net/spip/spip.php?article579 2023-10-18T12:21:22Z text/html fr Corentin GARRAULT Physique Chimie matière états de la matière température Sixième cours Activité expérimentale <p>Préambule <br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance. Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités : A la maison En classefond jaune] <br class='autobr' /> Titre du chapitre <br class='autobr' /> Fiche de progression <br class='autobr' /> Ce qui est attendu <br class='autobr' /> Débuter le chapitre : « Le cours et activité expérimentale » <br class='autobr' /> Ce qui est attendu <br class='autobr' /> Mesurer la température <br class='autobr' /> Etape 1 :rouge] Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la (…)</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique550" rel="directory">Chapitre 3 : Température et changements d'état</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot2" rel="tag">Physique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot1" rel="tag">Chimie</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot5" rel="tag">matière</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot9" rel="tag">états de la matière</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot20" rel="tag">température</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot52" rel="tag">Sixième</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot40" rel="tag">cours</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot53" rel="tag">Activité expérimentale</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Préambule" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Préambule</a></li> <li><a title="Débuter le chapitre : « Le cours et activité expérimentale »" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Débuter le chapitre : « Le cours et activité (…)</a></li> <li><a title="Activité expérimentale PRINCIPALE" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'>Activité expérimentale PRINCIPALE</a></li> </ul> </div> </div> </div><h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Préambule</h3> <p>Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance.<br class='autobr' /> <span style="background-color:#FFFF00;">Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://youtu.be/ESRQi19wD90" class="spip_out" rel="external">A la maison</a></li><li> <a href="https://youtu.be/05YnuzZ0ZFQ" class="spip_out" rel="external">En classe</a></span></li></ul><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Titre du chapitre</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=559" width="80%" height="300px" class="spip_document_559 lecteurpdf lecteufpdf-559 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_559" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pac3-titre.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_559 lecteurpdf lecteufpdf-559 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_559" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Fiche de progression</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=565" width="80%" height="300px" class="spip_document_565 lecteurpdf lecteufpdf-565 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_565" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa03-evaluation.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_565 lecteurpdf lecteufpdf-565 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_565" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=563" width="80%" height="300px" class="spip_document_563 lecteurpdf lecteufpdf-563 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_563" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa03-ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_563 lecteurpdf lecteufpdf-563 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_563" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div></div> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Débuter le chapitre : « Le cours et activité expérimentale »</h3><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=563" width="80%" height="300px" class="spip_document_563 lecteurpdf lecteufpdf-563 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_563" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa03-ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_563 lecteurpdf lecteufpdf-563 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_563" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Mesurer la température</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PA03.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=560" width="80%" height="300px" class="spip_document_560 lecteurpdf lecteufpdf-560 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_560" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pac3-mesurer_la_temperature_v2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_560 lecteurpdf lecteufpdf-560 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_560" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après une fiche d'Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/kcgI_R9ADDc?si=Q3oTUKiIBMHi_5kT" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, faites un schéma légendé de l'expérience puis notez vos observations (connecteur logique à utiliser : J'observe que...).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> Essayez de faire une conclusion en vous aidant de vos observations (connecteur logique à utiliser : J'en déduis que...).</p> </div></div></div> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_2"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Activité expérimentale PRINCIPALE</h3><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Activité expérimentale</a></h2><div> <p><strong>A QUELLE TEMPERATURE L'EAU BOUT-ELLE A LANNION ?</strong><br class='autobr' /> <span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + votre nom, prénom et classe + code : T1PA03.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=562" width="80%" height="300px" class="spip_document_562 lecteurpdf lecteufpdf-562 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_562" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pac3-vaporisation_de_l_eau.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_562 lecteurpdf lecteufpdf-562 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_562" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.<br class='autobr' /> Préparez vous à relever, toutes les minutes ou 30 s, les températures de l'expérience dans un tableau. Dans ce même tableau vous noterez vos observations sur l'état de l'eau dans le ballon.<br class='autobr' /> Vous pouvez utiliser/adapter le modèle proposé ci-dessous :<br class='autobr' /> <a href="https://youtu.be/AnoeTqoT4tU" class="spip_out" rel="external">Vous pouvez vous aider de cette vidéo pour y arriver.</a><br class='autobr' /> <span class='spip_document_568 spip_documents spip_documents_center'><img src='http://educonline.net/spip/local/cache-vignettes/L500xH100/exemple_tableau_a_completer-0013b.jpg?1744197155' width='500' height='100' alt="" /></span></p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/Vink0nVUN4Q?si=hvUReBtFDuc12kjO" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Faites un schéma légendé en respectant la fiche méthode distribuée en classe et qui est dans votre classeur (5ème intercalaire). <span style="color:#0000FF;">—> Utilisez la fiche méthode 1 : « Schémas de la verrerie »</span></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 4 :</strong></span> En classe, tracez le graphique de l'évolution de la température de l'eau dans le ballon en fonction du temps. <span style="color:#0000FF;">—> Utilisation de la fiche méthode 2 : « Comment tracer un graphique »</span><br class='autobr' /> Sur le graphique, notez les différents états de l'eau.<br class='autobr' /> Notez la température de vaporisation de l'eau (le moment où elle bout) (connecteur logique à utiliser : J'observe que...).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 5 :</strong></span> En classe, détermination de la température moyenne de vaporisation à Lannion en utilisant les mesures des 8 groupes (travail sur la pertinence des résultats d'une seule expérience par rapport aux résultats d'une série d'expériences identiques = travail sur les moyennes).</p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 6 :</strong></span> Essayez de faire une conclusion en vous aidant de vos observations (connecteur logique à utiliser : J'en déduis que...).</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Méthode 1 : Schémas</a></h2><div> <p>Rien n'est à copier. Vous devez savoir vous servir de ces schémas que vous retrouverez affiché dans la salle de classe.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=561" width="80%" height="300px" class="spip_document_561 lecteurpdf lecteufpdf-561 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_561" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pac3-verrerie.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_561 lecteurpdf lecteufpdf-561 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_561" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Méthode 2 : Graphique</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « méthode » en 6 étapes + votre nom, prénom et classe + code : T1PA03.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=564" width="80%" height="300px" class="spip_document_564 lecteurpdf lecteufpdf-564 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_564" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa03-comment_tracer_un_graphique.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_564 lecteurpdf lecteufpdf-564 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_564" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Rangez cette fiche méthode avec la fiche méthode « réaliser un schéma » dans le 5ème intercalaire « Méthodologie » de votre classeur.</p> <p>Remarque : cette fiche n'est pas à apprendre par cœur, mais il faut savoir respecter les 6 étapes de mémoire pour tracer un graphique.</p> <p><span style="color:#0000FF;"><i>Vous pouvez aussi regarder cette vidéo qui reprend les 6 étapes de la fiche en utilisant l'expérience : « A quelle température l'eau bout-elle à Lannion ? »</i></span></p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/rtveF3CKkcM?si=FBHMtmYi1MK676xx" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center></div></div></div> </div> http://educonline.net/spip/spip.php?article578 http://educonline.net/spip/spip.php?article578 2023-09-16T07:12:21Z text/html fr Corentin GARRAULT Physique électricité mécanique énergie cours Sixième Activité expérimentale <p>Préambule <br class='autobr' /> Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance. Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités : A la maison En classefond jaune] <br class='autobr' /> Titre du chapitre <br class='autobr' /> Fiche de progression <br class='autobr' /> Ce qui est attendu <br class='autobr' /> Débuter le chapitre : « Le cours » <br class='autobr' /> Ce qui est attendu <br class='autobr' /> Trier les matériaux <br class='autobr' /> Etape 1 :rouge] Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre (…)</p> - <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?rubrique549" rel="directory">Chapitre 2 : Trier des matériaux</a> / <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot2" rel="tag">Physique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot3" rel="tag">électricité</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot25" rel="tag">mécanique</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot24" rel="tag">énergie</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot40" rel="tag">cours</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot52" rel="tag">Sixième</a>, <a href="http://educonline.net/spip/spip.php?mot53" rel="tag">Activité expérimentale</a> <div class='rss_texte'><div class="cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond" id="outil_sommaire"> <div class="cs_sommaire_inner"> <div class="cs_sommaire_titre_avec_fond"> Sommaire </div> <div class="cs_sommaire_corps"> <ul> <li><a title="Préambule" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'>Préambule</a></li> <li><a title="Débuter le chapitre : « Le cours »" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'>Débuter le chapitre : « Le cours &#187</a></li> <li><a title="Activités expérimentales" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'>Activités expérimentales</a></li> <li><a title="Fiches méthodes" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3'>Fiches méthodes</a></li> </ul> </div> </div> </div><h3 class="spip" id="outil_sommaire_0"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Préambule</h3> <p>Vous trouverez sur cette page, toutes les fiches et documents pour votre séance.<br class='autobr' /> <span style="background-color:#FFFF00;">Vous pouvez voir ces deux vidéos pour vous aider à comprendre comment compléter votre classeur avec les fiches d'activités :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://youtu.be/ESRQi19wD90" class="spip_out" rel="external">A la maison</a></li><li> <a href="https://youtu.be/05YnuzZ0ZFQ" class="spip_out" rel="external">En classe</a></span></li></ul><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Titre du chapitre</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=552" width="80%" height="300px" class="spip_document_552 lecteurpdf lecteufpdf-552 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_552" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pac2-titre.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_552 lecteurpdf lecteufpdf-552 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_552" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Fiche de progression</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=550" width="80%" height="300px" class="spip_document_550 lecteurpdf lecteufpdf-550 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_550" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa02-evaluation.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_550 lecteurpdf lecteufpdf-550 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_550" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=551" width="80%" height="300px" class="spip_document_551 lecteurpdf lecteufpdf-551 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_551" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_551 lecteurpdf lecteufpdf-551 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_551" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div></div> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_1"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Débuter le chapitre : « Le cours »</h3><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Ce qui est attendu</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=551" width="80%" height="300px" class="spip_document_551 lecteurpdf lecteufpdf-551 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_551" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/ce_qui_est_attendu.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_551 lecteurpdf lecteufpdf-551 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_551" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Trier les matériaux</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PA02.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=546" width="80%" height="300px" class="spip_document_546 lecteurpdf lecteufpdf-546 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_546" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa02-activites_experimentales.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_546 lecteurpdf lecteufpdf-546 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_546" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Recopiez l'organigramme sur votre feuille.</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Définitions</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PA02.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=557" width="80%" height="300px" class="spip_document_557 lecteurpdf lecteufpdf-557 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_557" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa02-definitions.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_557 lecteurpdf lecteufpdf-557 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_557" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Recopiez les 3 définitions (si besoin).</p> </div></div></div> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_2"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Activités expérimentales</h3><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Conductivité électrique</a></h2><div> <p><strong>Comportement des matériaux métalliques</strong><br class='autobr' /> <span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PA02.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=555" width="80%" height="300px" class="spip_document_555 lecteurpdf lecteufpdf-555 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_555" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/fa_3_comportement_des_materiaux_metalliques.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_555 lecteurpdf lecteufpdf-555 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_555" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>Merci à Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/K1f2x2o7AYo" title="N6 - T1-PA-02 : Conductivité électrique" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, notez vos observations et faites un schéma électrique de l'expérience.</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Conductivité thermique</a></h2><div> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PA02.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=548" width="80%" height="300px" class="spip_document_548 lecteurpdf lecteufpdf-548 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_548" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/t1pa02-conductivite_thermique.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_548 lecteurpdf lecteufpdf-548 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_548" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/LrXbT0V8A3k" title="N6 - T1-PA-02 : Conductivité thermique" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, notez vos observations et faites un schéma légendé de l'expérience « avant » puis un autre « après ».</p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Magnétisme</a></h2><div> <p><strong>Comportement des matériaux ferreux</strong><br class='autobr' /> <span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 1 :</strong></span> Préparer votre feuille en recopiant : le titre + la partie « cours » + votre nom, prénom et classe + code : T1PA02.</p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=556" width="80%" height="300px" class="spip_document_556 lecteurpdf lecteufpdf-556 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_556" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/fa_2_comportement_des_materiaux_ferreux.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_556 lecteurpdf lecteufpdf-556 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_556" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>Merci à Eric MILLOUR</i></p> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 2 :</strong></span> Faites l'expérience en classe.</p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/5vOQEsD1M6Y" title="N6 - T1-PA-02 : Attraction par magnétisme" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center> <p><span style="color:#FF0000;"><strong>Etape 3 :</strong></span> Sur votre feuille, notez vos observations et faites un schéma légendé de l'expérience en faisant apparaître la flèche modélisant l'attraction par magnétisme de l'aimant sur l'objet.</p> </div></div></div> <h3 class="spip" id="outil_sommaire_3"><a title="Sommaire" href='http://educonline.net/spip/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class="sommaire_ancre"> </a>Fiches méthodes</h3><div class="onglets_bloc_initial"><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Réaliser un schéma en science</a></h2><div><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=547" width="80%" height="300px" class="spip_document_547 lecteurpdf lecteufpdf-547 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_547" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/faire_un_schema_en_science_version3.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_547 lecteurpdf lecteufpdf-547 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_547" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>Merci à Eric MILLOUR et Jérémy SENABRE</i></p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Fiche 1 : Électricité</a></h2><div> <p><strong>Faire un schéma électrique (partie 1)</strong></p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=554" width="80%" height="300px" class="spip_document_554 lecteurpdf lecteufpdf-554 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_554" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/faire_un_schema_electrique-_fiche_1-2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_554 lecteurpdf lecteufpdf-554 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_554" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après un document d'Eric MILLOUR</i></p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Fiche 2 : Électricité</a></h2><div> <p><strong>Faire un schéma électrique (partie 2)</strong></p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=553" width="80%" height="300px" class="spip_document_553 lecteurpdf lecteufpdf-553 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_553" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/faire_un_schema_electrique_fiche_2.pdf" width="80%" height="300px" class="spip_document_553 lecteurpdf lecteufpdf-553 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_553" allowfullscreen></iframe><![endif]--> <p><i>D'après un document d'Eric MILLOUR</i></p> </div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Vidéo : A la maison</a></h2><div> <p><strong>A la maison : Comment compléter son classeur à partir des fiches ?</strong></p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/ESRQi19wD90" title="A LA MAISON - Comment compléter son classeur à partir des fiches des activités expérimentales ?" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center></div></div><div class="onglets_contenu"><h2 class="cs_onglet"><a href="#">Vidéo : En classe</a></h2><div> <p><strong>En classe : Comment compléter son classeur à partir des fiches ?</strong></p> <center><iframe width="80%" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/05YnuzZ0ZFQ" title="EN CLASSE - Comment compléter son classeur à partir des fiches des activités expérimentales ?" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe></center></div></div></div> </div>